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Métricas para equipes que utilizam o scrum como metodologia ágil no gerenciamento do projeto

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dc.contributor.advisor Soave, Claudia pt_BR
dc.contributor.author Mugnol, Rafael Pedro pt_BR
dc.date.accessioned 2025-03-26T21:20:05Z
dc.date.available 2025-03-26T21:20:05Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/1981
dc.description.abstract O Scrum, como metodologia ágil, vem sendo utilizado em diversas equipes de desenvolvimento de sistemas. Saber utilizar a metodologia e buscar uma constante evolução do projeto e dos profissionais é fundamental para se obter sucesso na organização, tendo em vista, também, a busca em diminuir os custos e entregar o produto com qualidade final. Para apoiar nessa evolução e entregar um produto com excelência, é necessário possuir indicadores que auxiliem no processo de acompanhamento das pessoas e da equipe, o que permite melhores tomadas de decisões e monitoramento durante a gestão dos projetos. Visto isso, este trabalho tem como objetivo propor um conjunto de métricas para projetos de desenvolvimento de softwares que utilizam o Scrum como metodologia ágil, a partir de uma revisão da literatura. São apresentadas sete métricas fundamentais que podem ser aplicadas na gestão de times que utilizam o Scrum, demonstrando como a métrica deve ser aplicada e monitorada, para garantir uma evolução da equipe. pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.rights Open Access en
dc.subject Inovações tecnológicas pt_BR
dc.subject Gestão pt_BR
dc.title Métricas para equipes que utilizam o scrum como metodologia ágil no gerenciamento do projeto pt_BR
dc.type Trabalho de conclusão de especialização pt_BR
dc.degree.grantor Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul pt_BR
dc.degree.level Especialização pt_BR
dc.degree.date 2023 pt_BR
dc.degree.local Farroupilha, BR-RS pt_BR
dc.degree.department Campus Farroupilha pt_BR
dc.degree.specialization Especialização em Inovação e Gestão pt_BR
dc.degree.specialization application/pdf pt_BR


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1234567891981.pdf 331.9Kb PDF View/Open Texto completo

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