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Guia de participação discente nos órgãos colegiados do IFRS - CAMPUS RESTINGA

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dc.contributor.author Lima, Tanise Fernandes de pt_BR
dc.contributor.author Vieira, Josimar de Aparecido pt_BR
dc.date.accessioned 2025-06-10T13:45:04Z
dc.date.available 2025-06-10T13:45:04Z
dc.date.issued 2025 pt_BR
dc.identifier.isbn 978-65-5950-155-7 pt_BR
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/2156 pt_BR
dc.description.abstract Este produto educacional foi elaborado com base na pesquisa intitulada "Gestão democrática na Educação Profissional e Tecnológica: participação discente no IFRS - Campus Restinga", conduzida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). O principal objetivo da pesquisa foi examinar a participação dos estudantes em órgãos colegiados – como conselhos, núcleos e comissões – e sugerir estratégias que promovam maior engajamento nesses espaços. Este guia apresenta informações sobre a participação discente, a gestão democrática da educação e os fundamentos legais que a respaldam. Também descreve os órgãos colegiados que integram a estrutura organizacional da instituição, com o propósito de garantir e promover a inclusão dos diferentes segmentos da comunidade escolar nos processos de debate e tomada de decisões, impactando tanto as dinâmicas educacionais quanto as administrativas. A expectativa é de que este guia contribua para ampliar a compreensão sobre os órgãos colegiados e a gestão democrática na instituição, incentivando o envolvimento ativo dos estudantes, fortalecendo a comunidade escolar e preparando-os para atuar como cidadãos conscientes e responsáveis. pt_BR
dc.format.mimetype application/pdf pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.rights Open Access en
dc.subject Educação - Ensino profissional pt_BR
dc.subject Administração participativa pt_BR
dc.title Guia de participação discente nos órgãos colegiados do IFRS - CAMPUS RESTINGA pt_BR
dc.type Outro pt_BR
dc.subject.course Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT pt_BR


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