Procedimento Operacional Padrão (POP) - Como organizar o trabalho por projetos na Educação Profissional e Tecnológica usando o Project Model Canvas
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| dc.contributor.author |
Gerhardt, Denise Krauspenhar |
pt_BR |
| dc.contributor.author |
Castaman, Ana Sara |
pt_BR |
| dc.date.accessioned |
2025-10-06T12:39:55Z |
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| dc.date.available |
2025-10-06T12:39:55Z |
|
| dc.date.issued |
2025 |
pt_BR |
| dc.identifier.isbn |
978-65-5950-337-7 |
pt_BR |
| dc.identifier.uri |
https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/2387 |
pt_BR |
| dc.description.abstract |
Este “Procedimento Operacional Padrão (POP): Como organizar o
trabalho por projetos na Educação Profissional e Tecnológica usando o
Projetc Model Canvas” é um produto educacional desenvolvido a partir da
pesquisa “TRABALHO POR PROJETOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E
TECNOLÓGICA: contribuições para minimizar os efeitos do
Neuromarketing das mídias sociais no estímulo ao consumismo”,conduzida no Programa de Mestrado Profissional em Educação
Profissional e Tecnológica (ProfEPT), por meio da Instituição Associada,
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
(IFRS) - Campus Porto Alegre. O estudo se vincula à linha de Organização
e Memórias de Espaços Pedagógicos, integrando o Macroprojeto 5 -
organização do currículo integrado na Educação Profissional e
Tecnológica. |
pt_BR |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
pt_BR |
| dc.language.iso |
por |
pt_BR |
| dc.rights |
Open Access |
en |
| dc.subject |
Educação - Ensino profissional |
pt_BR |
| dc.subject |
Ensino integrado |
pt_BR |
| dc.subject |
Neuromarketing |
pt_BR |
| dc.subject |
Mídia social |
pt_BR |
| dc.subject |
Consumo (Economia) |
pt_BR |
| dc.title |
Procedimento Operacional Padrão (POP) - Como organizar o trabalho por projetos na Educação Profissional e Tecnológica usando o Project Model Canvas |
pt_BR |
| dc.type |
Outros |
pt_BR |
| dc.subject.course |
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT |
pt_BR |
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