Ensinar, aprender e seus sujeitos: uma proposta de trabalho com educandos do Proeja

dc.contributor.author	Jezus, Rosana Machado de	pt_BR
dc.contributor.author	Sonza, Andréa Poletto	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-10-15T18:45:05Z	pt_BR
dc.date.available	2021-10-15T18:45:05Z	pt_BR
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.uri	https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/434	pt_BR
dc.description.abstract	Esta Sequência Didática (SD), “Ensinar, aprender e seus sujeitos: uma proposta de trabalho com educandos do Proeja”, é um produto educacional resultante de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEP, ofertado pelo IFRS - Campus Porto Alegre, a qual resultou em uma dissertação intitulada "Um olhar psicopedagógico sobre os processos de ensino e aprendizagem na EJA: propondo uma sequência didática" e este recurso didático, que versa sobre a Aprendizagem, tendo como finalidade explorar esse tema com alunos do Proeja, proporcionando uma reflexão sobre a identidade dos sujeitos enquanto aprendentes e as possibilidades do aprender e reaprender com mais fluidez e significado.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.subject	Ensino profissional	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Educação de jovens e adultos	pt_BR
dc.subject	Psicologia educacional	pt_BR
dc.title	Ensinar, aprender e seus sujeitos: uma proposta de trabalho com educandos do Proeja	pt_BR
dc.type	livro digital	pt_BR
dc.degree.program	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT	pt_BR

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123456789434.pdf	821.7Kb	PDF	View/Open	Texto completo