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Juventudes Negras, Educação Profissional e Mundo do Trabalho : Guia de atividades com oficinas de Letramento Racial para a promoção de uma Educação Antirracista no contexto da Educação Profissional e Tecnológica

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dc.contributor.author Oliveira, Helder Felipe de
dc.contributor.author Prestes, Liliane Madruga
dc.date.accessioned 2023-07-20T12:17:02Z
dc.date.available 2023-07-20T12:17:02Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.isbn 978-65-5950-067-3 pt_BR
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/814
dc.description.abstract Este produto educacional é destinado a educadores/as e demais profissionais da educação que atuam com jovens e adultos, em especial, em espaços formais e não formais de ensino e de Educação Profissional e Tecnológica. Consiste num guia de atividades contendo uma proposta de sequência de oficinas cujo objetivo é inspirar a adoção de práticas de ensino que contribuam para o enfrentamento ao racismo estrutural, com enfoque, na educação profissional e no mundo do trabalho. Resulta do estudo desenvolvido no decorrer do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) ofertado em rede, pelo IFRS - Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Porto Alegre, na linha de pesquisa de Práticas Educação na EPT. Tais estudos foram sistematizados mediante o relato de uma sequência de oficinas desenvolvidas com a participação de jovens de uma comunidade da região metropolitana de Porto Alegre - RS que participam de uma espaço voltado à educação profissional na modalidade de formação continuada. en_US
dc.language.iso por pt_BR
dc.subject Ensino profissional en_US
dc.subject Mercado de trabalho en_US
dc.subject Racismo en_US
dc.subject Juventude en_US
dc.title Juventudes Negras, Educação Profissional e Mundo do Trabalho : Guia de atividades com oficinas de Letramento Racial para a promoção de uma Educação Antirracista no contexto da Educação Profissional e Tecnológica en_US
dc.type Livros digitais pt_BR


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