AFIRMAR – A inclusão e as diversidades no IFRS: ações e reflexões

dc.contributor.other	Sonza, Andréa Poletto	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-10-15T23:10:13Z
dc.date.available	2023-10-15T23:10:13Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.identifier.isbn	9786581237011	pt_BR
dc.identifier.uri	https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/866
dc.description.abstract	As políticas de inclusão e ações afirmativas colaboram não apenas para a permanência dos indivíduos na escola, mas também para o propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando as diferenças. Na perspectiva de uma educação inclusiva, não é o estudante que deve se adaptar à escola, mas a escola, consciente de sua função, que se molda às necessidades do estudante e o acolhe.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	IFRS	pt_BR
dc.rights	Open Access	pt_BR
dc.subject	Programas de ação afirmativa	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject	Relações étnicas	pt_BR
dc.subject	Pessoas com deficiência	pt_BR
dc.subject	Centro Tecnológico de Acessibilidade	pt_BR
dc.title	AFIRMAR – A inclusão e as diversidades no IFRS: ações e reflexões	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR

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123456789866.pdf	26.43Mb	PDF	View/Open	Texto completo