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Organização e desenvolvimento curricular no ensino médio integrado: repensando concepções e práticas no IFRS
Agnolin, Sandra Ligia
(
2022
)
A experimentação no ensino de microbiologia: uma proposta histórico-crítica aplicada no contexto do ensino médio integrado
Wille, Caroline Neugebauer
(
2022
)
A arte no Ensino Médio Integrado: a importância do conhecimento em arte para uma formação integral e emancipatória
Zingano, Ester Miriane
(
2023
)
A Práxis Educativa no Currículo do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
Santos, Vanderlei Souto dos
(
2023
)
Política institucional para os cursos de Ensino Médio Integrado do IFRS: uma proposta de avaliação participativa e emancipatória
Keller, Fabiana de Oliveira
(
2022
)
Podcast educacional como recurso pedagógico: práticas educativas sobre juventude, trabalho e transição para o ensino médio em uma escola de ensino fundamental de Alvorada/RS
Rosa, Renan Silveiro
(
2022
)
Trabalho e educação no Estatuto da Juventude: concepções prévias, desafios e potencialidades para a formação humana integral, a partir da escuta de jovens do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
Santos, Pablo Henrique Silva dos
(
2023
)
O ser humano integral no Ensino Médio Integrado: um olhar para a formação humana omnilateral de estudantes de primeiro ano no IFSUL Campus Camaquã
Lopes, Solange Araújo Dias
(
2023
)
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Agnolin, Sandra Ligia (1)
Keller, Fabiana de Oliveira (1)
Lopes, Solange Araújo Dias (1)
Rosa, Renan Silveiro (1)
Santos, Pablo Henrique Silva dos (1)
Santos, Vanderlei Souto dos (1)
Wille, Caroline Neugebauer (1)
Zingano, Ester Miriane (1)
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Educação Profissional e Tecnológica (8)
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Avaliação institucional (1)
Estatuto da Juventude (1)
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Pedagogia Histórico-Crítica (1)
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