Produtos de mestradohttps://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/1302026-06-04T16:11:16Z2026-06-04T16:11:16ZJogo da Saúde: EJA em MoviementoVieira, Lecimara SchererNichele, Aline Grunewaldhttps://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/28122026-06-02T14:01:41Z2026-01-01T00:00:00ZJogo da Saúde: EJA em Moviemento
Vieira, Lecimara Scherer; Nichele, Aline Grunewald
O produto educacional “Jogo da Saúde: EJA em Movimento” foi desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT com o objetivo de promover reflexões sobre a importância da atividade física e da adoção de hábitos saudáveis entre estudantes da Educação de Jovens e Adultos. O material consiste em um jogo de tabuleiro digital interativo, elaborado para utilização nas aulas de Educação Física, buscando estimular a participação, o diálogo e a aprendizagem por meio de uma abordagem lúdica. A proposta fundamenta-se na perspectiva da formação humana integral e da promoção da saúde, articulando conhecimentos relacionados ao cotidiano dos estudantes trabalhadores e incentivando práticas corporais e hábitos mais ativos e saudáveis.
2026-01-01T00:00:00ZGuia didático com roteiros de oficinas- Estudo Geológico e Processos Hidrológicos Galópolis - Áreas atingidas pelo evento de chuvas extremas de 2024Neves, Roseana Raquel dasVerges, João Vitor Gobishttps://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/28112026-06-01T17:59:45Z2025-01-01T00:00:00ZGuia didático com roteiros de oficinas- Estudo Geológico e Processos Hidrológicos Galópolis - Áreas atingidas pelo evento de chuvas extremas de 2024
Neves, Roseana Raquel das; Verges, João Vitor Gobis
Este Guia Didático é o produto educacional resultante da pesquisa “Eventos Climáticos Extremos em
2024: Estudo de caso na comunidade escolar de Galópolis, Caxias do Sul-RS”, desenvolvida no Mestrado
Profissional em Educação Básica do IFRS - Campus Farroupilha. O material foi concebido a partir da escuta e
análise de relatos de estudantes e professores que vivenciaram os impactos das chuvas intensas de maio de
2024, sendo uma resposta pedagógica à necessidade de compreender, por meio da ciência, os eventos extremos
que atingiram o Rio Grande do Sul em maio de 2024.
2025-01-01T00:00:00ZExperiências em educação integral: da escola ao currículo integradoRecktenwalt, JoséLottermann, Osmarhttps://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/28092026-05-21T20:10:21Z2026-01-01T00:00:00ZExperiências em educação integral: da escola ao currículo integrado
Recktenwalt, José; Lottermann, Osmar
2026-01-01T00:00:00ZPrograma para Formação Continuada de Docentes da Educação Básica para uma Abordagem Crítica da Semana FarroupilhaFeijó, Ismael Carlos CruzCampos, Daniela dehttps://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/27852026-05-15T14:01:30Z2026-01-01T00:00:00ZPrograma para Formação Continuada de Docentes da Educação Básica para uma Abordagem Crítica da Semana Farroupilha
Feijó, Ismael Carlos Cruz; Campos, Daniela de
Este programa de formação continuada tem como finalidade instrumentalizar formadores de professores (coordenadores pedagógicos, formadores das redes de ensino, professores multiplicadores) para a construção de práticas pedagógicas críticas e antirracistas sobre a Semana Farroupilha e a Guerra dos Farrapos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Fundamentado na pedagogia histórico-crítica, na crítica à educação bancária e na interpretação histórica "a contrapelo", o programa propõe dois encontros formativos presenciais de 3 horas cada, nos quais são utilizados quatro textos de autoria do pesquisador, documentários e oficinas de planejamento colaborativo. O produto resgata o protagonismo dos Lanceiros Negros, historicamente invisibilizado pela narrativa oficial, e atende às determinações das Leis n.º 10.639/03 e n.º 11.645/08 e das Diretrizes da ERER.
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