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Guia didático: trilhas de aprendizagem para o curso técnico em administração EAD

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dc.contributor.author Silveira, Luciano de Lima pt_BR
dc.contributor.author Procasko, Josiane Carolina Soares Ramos pt_BR
dc.date.accessioned 2024-06-04T23:50:00Z
dc.date.available 2024-06-04T23:50:00Z
dc.date.issued 2024 pt_BR
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/1189 pt_BR
dc.description.abstract O produto educacional é derivado dos resultados da dissertação de mestrado intitulada “Uma análise dialógica das percepções e necessidades dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem: Uma pesquisa de campo no ensino técnico a distância do curso de Administração”, sendo que não se configura como uma fórmula prescritiva a ser seguida. Ao contrário, ele se materializa como resultado de um processo investigativo, que considerou os diversos segmentos implicados no processo educativo. Assim, este produto é resultado de múltiplas perspectivas e experiências, posicionando-se como um potencial elemento de estímulo para produções futuras. A intenção central é que este produto possa ser uma inspiração para produções futuras, visando qualificar a prática pedagógica na EAD. pt_BR
dc.format.mimetype application/pdf pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.rights Open Access en
dc.subject Ensino profissional pt_BR
dc.subject Ensino a distância pt_BR
dc.subject Ensino - Pedagogia pt_BR
dc.title Guia didático: trilhas de aprendizagem para o curso técnico em administração EAD pt_BR
dc.type textos pt_BR


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