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Abstract:
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Este trabalho apresenta um sistema voltado à aplicação do questionário TPACK.xs, instrumento
utilizado para avaliar competências docentes relacionadas à integração entre tecnologia, pedagogia e
conteúdo, com base no modelo TPACK, sigla em inglês para Technological Pedagogical Content
Knowledge. O objetivo da ferramenta desenvolvida foi centralizar, de maneira eficaz e com boa
usabilidade, a aplicação do questionário e a análise dos dados coletados. A pesquisa teve abordagem
exploratória, com revisão da literatura, que identificou a fragmentação dos métodos adotados
atualmente. O sistema permite que os usuários enviem o questionário por e-mail, acompanhem as
rodadas de aplicação, acessem relatórios com dados estatísticos gerados automaticamente e visualizem
o histórico individual de respostas recebidas. A etapa de validação foi conduzida com a participação
de três professores provenientes de diferentes áreas. Os participantes realizaram tarefas práticas no
sistema, seguidas da aplicação da Escala de Usabilidade do Sistema (System Usability Scale – SUS). A
média obtida foi de 86,7 pontos, indicando uma avaliação positiva sobre a experiência de uso. Os
resultados demonstram que o sistema atende aos objetivos propostos, integrando com eficácia e boa
usabilidade as etapas de aplicação e análise dos dados obtidos por meio do TPACK.xs. |
