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A prática docente no ensino da matemática no ciclo de alfabetização : uma reflexão a partir da sala de aula

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dc.contributor.advisor Fuchs, Henri Luiz pt_BR
dc.contributor.author Fontoura, Elisângela de Souza pt_BR
dc.date 2018 pt_BR
dc.date.accessioned 2021-08-05T00:16:23Z pt_BR
dc.date.available 2021-08-05T00:16:23Z pt_BR
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/391 pt_BR
dc.description.abstract O trabalho dos professores que ensinam matemática nos três primeiros anos do Ensino Fundamental é complexo e significativo para os anos seguintes da formação escolar. Saber o que os docentes ensinam e como ensinam é fundamental para auxiliá-los na manutenção das boas práticas ou no aprimoramento de metodologias de ensino. Através da pesquisa participante, que é exploratória sob uma abordagem qualitativa, foram rea-lizadas entrevistas com professoras alfabetizadoras da rede pública municipal de Bento Gonçalves, RS. A partir das respostas aos questionamentos é possível perceber como elas atuam com seus alunos e relacionar sua prática aos documentos norteadores da educação nacional e a pesquisas na área da educação que podem contribuir para o apri-moramento das metodologias de ensino. A partir do reconhecimento dos materiais sobre aprendizagem, planos educacionais consolidados, estudos publicados sobre ensino e aprendizagem matemática e, sobretudo, da escuta das experiências dos professores compreende-se como se dá o processo de Alfabetização Matemática e as possibilidades de melhorar cada vez mais a Educação Básica Nacional. Alguns professores aproveitam as formações continuadas oferecidas e utilizam os materiais disponíveis, outros buscam formas de incentivar seus alunos de formas não convencionais, e outros ainda podem descobrir novos caminhos quando se propuserem a enfrentar os desafios do ensino. pt_BR
dc.format.mimetype application/pdf pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.rights Open Access en
dc.subject Matemática pt_BR
dc.subject Prática docente pt_BR
dc.subject Educação - Estudo e ensino pt_BR
dc.subject Alfabetização pt_BR
dc.title A prática docente no ensino da matemática no ciclo de alfabetização : uma reflexão a partir da sala de aula pt_BR
dc.type Trabalho de conclusão de especialização pt_BR
dc.degree.grantor Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul pt_BR
dc.degree.level Especialização pt_BR
dc.degree.date 2018 pt_BR
dc.degree.local Bento Gonçalves, BR-RS pt_BR
dc.degree.department Campus Bento Gonçalves pt_BR
dc.degree.specialization Especialização em Ensino de Matemática para a Educação Básica pt_BR


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