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Concepções prévias e desafios postos à docência e à profissão docente a partir da escuta de estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza

Silveira, Cristiane Barbosa da (2022)
O desenho Big Mouth enquanto pedagogia para a sexualidade potencialidades e desafios para o ensino em Ciências da Natureza na educação básica

Moraes, Kênya Silva dos Santos (2022)
A utilização de jogos no ensino de química : uma revisão bibliográfica

Silva, Paula Adriana Ramos da (2022)
As representações de seres vivos e das relações entre humanos e não humanos em jogos digitais

Espindola, Willian Axl (2022)
As tecnologias digitais como possibilidade de mudança na formação inicial de professores de ciências

Prado, Daniel Ortiz (2022)
Aspectos do processo de ensino-aprendizagem em adolescentes com base nos princípios da neuroeducação

Thumé, Valesca Martins (2022)
Aprendendo sobre densidade no ensino fundamental com o Show da Luna

Cunha, Viviane Aparecida da (2022)
Aprendizagem significativa no ensino de ciências na educação do campo

Rosa, Melissa Boulanger (2022)
Gênero e sexualidade no ensino de Ciências da Natureza no contexto da Educação Básica reflexões e desafios para a formação inicial de docentes

Leiria, Lílian Vas (2022)
Educação em saúde no ensino de ciências: o enfoque da saúde bucal na formação inicial dos professores e nos documentos orientadores da área

Cidade, Carolina Adriana (2022)

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