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Educação Profissional e Tecnológica: experiências e lugares de memória

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dc.contributor.other Vianna, Marcelo pt_BR
dc.contributor.other Oliveira, Maria Augusta Martiarena de pt_BR
dc.contributor.other Lopes, Luana Monique Delgado pt_BR
dc.contributor.other Oliveira, Gabriela Silva Morél de pt_BR
dc.contributor.other Ferri, Júlia Pinto pt_BR
dc.contributor.other Ferreira, Fernanda Cristina pt_BR
dc.contributor.other Goldani, Amanda Mesquita pt_BR
dc.date.accessioned 2022-11-25T18:26:43Z pt_BR
dc.date.available 2022-11-25T18:26:43Z pt_BR
dc.date.issued 2022
dc.identifier.isbn 978-65-5917-605-2 pt_BR
dc.identifier.uri https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/734 pt_BR
dc.description.abstract A proposta desta publicação parece modesta: apresentar experiências em lugares de memória da EPT e oportunizar análises críticas, suscitar debates sobre as contribuições aqui apresentadas. Há diferentes perspectivas, a partir dos capítulos desta obra, que podem contribuir para essa reflexão, como a construção de ações em História Oral, sistematização de acervos documentais ou mesmo a concepção de sites e a organização de exposições virtuais dedicados à memória - e como tal, cercado de complexidades e de necessidades que façam sentido a toda sua comunidade. As experiências relatadas nesta obra, como os NuMem, são próximas daquelas compartilhadas por Ana Maria Camargo e Silvana Goulart (2015) a respeito dos centros de memória: eles lutam para superar a acumulação sem critérios de documentos (a massa inerte conhecida como "arquivo morto"), procuram não se limitar às meras efemérides comemorativas (próprias do marketing institucional) e buscam mobilizar suas ações e seus acervos à disposição de todos pertencentes à instituição e aqueles que procuram estudá-la. en_US
dc.language.iso por en_US
dc.publisher Fi en_US
dc.subject Educação pt_BR
dc.subject Tecnologia pt_BR
dc.subject Brasil pt_BR
dc.subject Ensino profissional pt_BR
dc.title Educação Profissional e Tecnológica: experiências e lugares de memória pt_BR
dc.type Livro pt_BR


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