| dc.contributor.other |
Sonza, Andréa Poletto |
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| dc.contributor.other |
Salatino, Alba Cristina Couto dos Santos |
pt_BR |
| dc.contributor.other |
Gemelli, Catia Eli |
pt_BR |
| dc.contributor.other |
Ferrari, Greicimara Vogt |
pt_BR |
| dc.date.accessioned |
2023-10-19T13:46:18Z |
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| dc.date.available |
2023-10-19T13:46:18Z |
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| dc.date.issued |
2023 |
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| dc.identifier.isbn |
9786587030777 |
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| dc.identifier.uri |
https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/878 |
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| dc.format.mimetype |
application/pdf |
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| dc.language.iso |
por |
pt_BR |
| dc.publisher |
IFRS |
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| dc.rights |
Open Access |
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| dc.subject |
Educação inclusiva |
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| dc.subject |
Relações Étnico-Raciais |
pt_BR |
| dc.subject |
Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA) |
pt_BR |
| dc.title |
Revista Plural, 2 |
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| dc.type |
Livro |
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