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Desde a formação da Terra até o surgimento da civilização pós-moderna, muitas foram as transformações ocorridas em nosso planeta. Nossa intervenção nos processos naturais intensificada a partir do século XX, vem colocando em risco todas as formas de vida, para mudar esse cenário é preciso desenvolver uma cultura voltada para a preservação e valorização dos bens naturais. Nesse sentido os conhecimentos relativos às Geociências na Educação Básica podem contribuir para a formação de indivíduos mais atuantes e mais engajados na cultura de sustentabilidade. Sabendo dos desafios da inserção da cultura geocientífica nos currículos escolares, este trabalho de conclusão de curso busca investigar a existência de Tecnologias de Informação e Comunicação, em especial os aplicativos para celulares, tablets e smartphones, com conteúdo voltado às Geociências e as possibilidades didáticas para o ensino e a aprendizagem dos temas geocientíficos na Educação Básica. Partindo de uma metodologia qualitativa do tipo documental foi realizada uma busca de aplicativos utilizando-se palavras-chave de alguns temas relativos às Geociências. A pesquisa demonstrou um número limitado de aplicativos que utilizam temas geocientíficos dentro dos critérios de gratuidade e idioma, e que podem ser utilizados como ferramenta pedagógica. Nesse sentido percebemos que existe um grande campo a ser explorado na criação de aplicativos que possam ser utilizados como recurso didático que possibilitem uma visão mais integrada dos temas geocientíficos. |
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