Jogos pedagógicos como recurso para aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental

Abstract

A pesquisa tem como objetivo identificar a materialização de jogos dentro das práticas pedagógicas dos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. De cunho bibliográfico, a investigação analisa artigos encontrados nas plataformas digitais Scielo e Periódico da Capes. A pesquisa tem o intuito de responder a questão norteadora que visa encontrar em quais áreas do conhecimento estão sendo utilizados os jogos pedagógicos e em quais momentos e propósitos. Como resultado temos a materialização e práticas de jogos pedagógicos nas áreas da matemática, geografia, história e português, em diferentes momentos e intenções como avaliação do nível da turma em tal conhecimento, reforço de conteúdo, culminância de projeto interdisciplinar e auto avaliação.