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Trabalhos de conclusão de curso: Recent submissions

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Indumentária gaúcha: desenvolvimento da modelagem do vestido de prenda adulto

Picolo, Káren Valério (2024)
As técnicas de modelagem modular e zero waste aplicados a um produto de alfaiataria

Garcia, Jean Cleiton (2024)
A reciclagem como espaço educador: sistematizando experiências no Galpão Arlas

Manini, Thais da Silva (2024)
O ensino de ciências nos cursos de pedagogia dos Institutos Federais do Sul do Brasil: análise de projetos pedagógicos através da perspectiva do ensino de ciências por investigação

Daré, Sheyla Souza (2024)
Upcycling associado à modelagem: integrando estratégias mais sustentáveis no ciclo de vida de produtos de moda

Ferreira, Debie Araci (2024)
Zero waste e upcycling: associação das técnicas para desenvolver um produto sem geração de resíduo têxtil

Marchetto, Caroline de Mattos (2024)
ESTUDO DA TECNOLOGIA 3D NO DESIGN DE MODA: Uma Análise Comparativa entre CLO3D e Z-Weave

Scandolara, João Victor (2024)
Avaliação do potencial antioxidante de betalaína extraída de beterraba (beta vulgaris l.) e adicionada em azeite de oliva

Bortoli, Gislaine Fátima (2024)
Avaliação da capacidade antioxidante de extrato de espinheira santa (maytenus ilicifolia mart. ex reiss) aplicado em óleo de soja

Girelli, Carine (2024)
A importância do apoio escolar para o ensino de estudantes com necessidades educacionais específicas na educação básica

Dausacker, Bruna Ingrid Rodrigues (2024)
Desenvolvimento e avaliação sensorial de hambúrguer de carne enriquecido com farinha de linhaça e reduzido em sódio

Bertuzzi, Cleide Lúcia de Andrade (2024)
Elaboração de cerveja sem glúten com utilização de malte de arroz e quinoa

Baccin, Marina Andrea (2023)
A pedagogia como ferramenta de reabilitação na afasia pós-AVC: um relato de experiência

Reinheimer, Alícia (2024)
Análise da eficiência do jogo Detetives da Química como método avaliativo no ensino de química para o ensino médio

Santos, Suellen Soares dos (2023)
Desenvolvimento de uma estação de tratamento convencional de água potável em escala de bancada para ser utilizada como ferramenta didática para o ensino técnico de química

Andrade, Giovani de Azevedo (2023)
Experimentação como ferramenta didática: comparação entre as abordagens demonstrativa e interativa-investigativa

Deicke, Yuri (2023)
Aprendizagem baseada em projetos no ensino da teoria atômica: pesquisa-ação com estudantes de ensino médio profissionalizante

Ehlert, Maria Julia Hunning (2023)
Plásticos biodegradáveis, química e meio ambiente: uma sequência didática teórico-prática interdisciplinar

Elicker, Raquel (2022)
Avaliação de práticas experimentais para uma melhor aprendizagem de fenômenos físicos e químicos

Barth, Thaís (2022)
Laboratório virtual como alternativa didática para auxiliar no ensino de volumetria de neutralização

Flach, Janaina Luana (2022)

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