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Organização e desenvolvimento curricular no ensino médio integrado: repensando concepções e práticas no IFRS
Agnolin, Sandra Ligia
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2022
)
Os jovens do Colégio Estadual Odila Gay da Fonseca e o processo de inserção no mundo do trabalho
Leal, Cassiano Noimann
(
2022
)
A disciplina de Didática Geral como espaço de formação profissional na Escola Normal
Fonseca, Gabriel Duarte da
(
2022
)
A experimentação no ensino de microbiologia: uma proposta histórico-crítica aplicada no contexto do ensino médio integrado
Wille, Caroline Neugebauer
(
2022
)
A socialização organizacional no contexto do IFRS - Campus Farroupilha: sistematização de saberes para a gestão de pessoas
Reginatto, Adriane
(
2022
)
Formação profissional no Curso Técnico de Instrumento Musical do IFRS - Campus Porto Alegre e repercussões nas trajetórias de estudantes
Pfarrius, Gabriel Silveira
(
2022
)
Juventudes e mundo do trabalho: desafios para a educação profissionalizante
Emerim, Marcos Elias
(
2022
)
Política institucional para os cursos de Ensino Médio Integrado do IFRS: uma proposta de avaliação participativa e emancipatória
Keller, Fabiana de Oliveira
(
2022
)
Os desafios para a implementação do novo paradigma de gestão fundamentado em governança e gestão de riscos: uma oportunidade para a efetivação de políticas públicas em EPT nos Institutos Federais de Educação
Pfarrius, William Daniel Silveira
(
2022
)
Podcast educacional como recurso pedagógico: práticas educativas sobre juventude, trabalho e transição para o ensino médio em uma escola de ensino fundamental de Alvorada/RS
Rosa, Renan Silveiro
(
2022
)
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Agnolin, Sandra Ligia (1)
Emerim, Marcos Elias (1)
Fonseca, Gabriel Duarte da (1)
Keller, Fabiana de Oliveira (1)
Leal, Cassiano Noimann (1)
Pfarrius, Gabriel Silveira (1)
Pfarrius, William Daniel Silveira (1)
Reginatto, Adriane (1)
Rosa, Renan Silveiro (1)
Wille, Caroline Neugebauer (1)
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