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A utilização de jogos no ensino de química : uma revisão bibliográfica
Silva, Paula Adriana Ramos da
(
2022
)
Aprendizagem significativa no ensino de ciências na educação do campo
Rosa, Melissa Boulanger
(
2022
)
As tecnologias digitais como possibilidade de mudança na formação inicial de professores de ciências
Prado, Daniel Ortiz
(
2022
)
O desenho Big Mouth enquanto pedagogia para a sexualidade potencialidades e desafios para o ensino em Ciências da Natureza na educação básica
Moraes, Kênya Silva dos Santos
(
2022
)
Estratégias metodológicas no ensino de ciências em espaços não formais : O EXEMPLO DO MUSEU ANCHIETA DE CIÊNCIAS NATURAIS (PORTO ALEGRE, RS)
Kempka, Ione
(
2021
)
As representações de seres vivos e das relações entre humanos e não humanos em jogos digitais
Espindola, Willian Axl
(
2022
)
Aprendendo sobre densidade no ensino fundamental com o Show da Luna
Cunha, Viviane Aparecida da
(
2022
)
O r-tepe no português brasileiro de contato com o Hunsrückisch e o "preconceito linguístico" com descendentes de imigrantes alemães na comunidade escolar de Feliz
Fritsch, Camila Elis
(
2018
)
A identidade do sujeito professor de língua portuguesa na pós-modernidade
Wiederkehr, Tamires
(
2018
)
O processo de tradução dos professores da educação básica da cidade de São Sebastião do Caí-RS
Matos, Victória Lackman de
(
2018
)
Trajetórias docentes e sua repercussão na construção da identidade do professor de língua portuguesa
Luft, Larissa
(
2018
)
O preconceito linguístico presente na fala da youtuber Marcela Tavares
Onzi, Renata Sabrina
(
2018
)
A jornada do herói em Harry Potter, Star Wars e Cavaleiros do Zodíaco: uma análise da narrativa
Zimmer, Davi Vogel
(
2018
)
Machismo e misoginia nas redes: análise de comentários relacionados à reeleição de Dilma Rousseff (2014 a 2016) e à candidatura de Manuela D'Ávila à vice presidência da república (2018)
Santos, Natália Pisetta dos
(
2018
)
O discurso dos professores sobre o referencial curricular de língua portuguesa dos anos iniciais da rede municipal de Farroupilha: um olhar discursivo sobre o currículo (oculto)
Passos, Karine Matielo dos
(
2018
)
O code switching no hunsriqueano-português: estudo de caso nas famílias Schneider e Massing na cidade de Vale Real-RS
Schneider, Paola
(
2018
)
Anais da 10ª Mostra Técnica IFRS Campus Feliz
Mostra Técnica IFRS Campus Feliz
(
2022
)
Revista Plural, 2
Sonza, Andréa Poletto; Salatino, Alba Cristina Couto dos Santos; Gemelli, Catia Eli; Ferrari, Greicimara Vogt
(
IFRS
,
2023
)
Revista Plural, 1
Sonza, Andréa Poletto; Salatino, Alba Cristina Couto dos Santos
(
IFRS
,
2020
)
Aprendizagem maker nas escolas: a importância do pensar da gestão escolar para a otimização das ações educativas makers
Arusievicz, Fernanda Costa
(
2023
)
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