O direito do trabalho e a construção da consciência cidadã: perspectivas e desafios na educação profissional e tecnológica

Abstract

A presente dissertação, intitulada “O Direito do Trabalho e a construção da consciência cidadã: perspectivas e desafios na Educação Profissional e Tecnológica”, apresenta os resultados da pesquisa que teve como objetivo: Analisar como uma prática pedagógica para o ensino de direitos trabalhistas pode incentivar a formação integral e cidadã dos discentes do Curso Técnico em Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio do IFC Campus Rio do Sul. A pesquisa abordou temas como Direito do Trabalho, Cidadania e Educação Profissional e Tecnológica. A pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT), na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Macroprojeto 1 - Propostas metodológicas e recursos didáticos em espaços formais e não formais de ensino na EPT, sob a orientação da professora Doutora Josiane Carolina Soares Ramos Procasko e co-orientação da professora Doutora Liliane Madruga Prestes. De abordagem qualitativa e natureza aplicada, se inscreve na perspectiva exploratória. A estratégia metodológica envolveu pesquisa bibliográfica, revisão da literatura, análise de dissertações sobre o tema e pesquisa documental da legislação trabalhista e do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Informática para Internet. A pesquisa de campo foi desenvolvida a partir de questionários aplicados presencialmente aos discentes do referido curso e de forma virtual com docentes. A análise de dados foi conduzida com base na análise de conteúdo e possibilitou o desenvolvimento de um produto educacional. Os resultados da pesquisa demonstraram que as temáticas são consideradas relevantes por ambos os grupos participantes e que os discentes demonstram compreensão e interesse em ampliar os conhecimentos. Nesse contexto, foi desenvolvido um jogo virtual com vistas a contribuir para o processo de aprendizagem sobre direitos trabalhistas e, consequentemente, para formação cidadã.

The present dissertation, titled “Labor Law and the Construction of Citizenship Consciousness: Perspectives and Challenges in Professional and Technological Education”, presents the results of the research aimed at: Analyzing how a pedagogical practice for teaching labor rights can encourage the integral and citizen formation of students in the Technical Course in Computer Science for the Internet Integrated with High School at IFC Campus Rio do Sul. The research addressed topics such as Labor Law, Citizenship, and Professional and Technological Education. The research was developed within the framework of the Professional Master's Program in Professional and Technological Education in a National Network (PROFEPT), in the research line Educational Practices in Professional and Technological Education (EPT), Macroproject 1 - Methodological proposals and didactic resources in formal and non-formal education spaces in EPT, under the guidance of Professor Doctor Josiane Carolina Soares Ramos Procasko and co-guidance of the professor Doctor Liliane Madruga Prestes. With a qualitative approach and applied nature, it is inscribed in the exploratory perspective. The methodological strategy involved bibliographic research, literature review, analysis of dissertations on the subject, and documentary research of labor laws and the Pedagogical Project of the Technical Course in Computer Science for the Internet. The field research was developed through questionnaires applied in person to the students of the mentioned course and virtually with teachers. Data analysis was conducted based on content analysis and enabled the development of an educational product. The research results showed that the themes are considered relevant by both participating groups and that students demonstrate understanding and interest in expanding their knowledge. In this context, a virtual game was developed to contribute to the learning process about labor rights and, consequently, to citizen formation.