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Teses e dissertações
Teses e dissertações defendidas no IFRS
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
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O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino e aprendizagem da tabela periódica

Nunes, Denyse Pontes (2019)
O despertar de um cidadão: uma proposta de ensino de Direito Constitucional nas escolas

Oliveira, Gisele Santos de (2019)
Educação política: uma discussão necessária na busca por uma educação formal

Silva, Marcos Alexandre da (2019)
Narrativas memoriais sobre os institutos federais: a concepção de uma nova institucionalidade para a educação profissional e tecnológica

Schiedeck, Silvia (2019)
Movimento da existência de Francisco Rodolfo Simch: lugares de memória: entre os documentos do acervo familiar e a Escola de Comércio de Porto Alegre

Marc, Alice (2019)
Caminhos de ambientação e socialização de novos servidores

Mikowaiski, Gina (2019)
Acessibilidade atitudinal nas instituições de ensino : o caso do IFRS

Pôncio, Elis Regina (2019)
Conselho de Campus: espaço de representatividade, formação política e educação informal

Oliveira, Henrique Leonardi de (2019)
O papel educativo dos comitês de ética em pesquisa com seres humanos nos Institutos Federais: contribuições para a formação profissional e tecnológica

Bendati, Maria Mercedes de Almeida (2019)
O tradutor intérprete de Libras/português (TILSP) como pesquisador orgânico da terminologia : proposta de glossário de sinais-termo da economia

Alfaia, Amanda Coelho (2019)
Guia de acesso Estude no IFRS BG : estratégia de orientação para melhorar o acesso ao IFRS campus Bento Gonçalves

Ambrosini, Tiago Felipe (2019)
O uso da rede social Facebook como ambiente virtual de aprendizagem no ensino de química orgânica em língua inglesa

Oliveira, Julie Charline Siqueira de (2019)
Um olhar psicopedagógico sobre os processos de ensino e aprendizagem na EJA: propondo uma sequência didática

Jezus, Rosana Machado de (2019)
Gestão do conhecimento no âmbito da pesquisa, pós-graduação e inovação do IFRS: contribuições de uma ferramenta tecnológica colaborativa

Zanatta, Rodrigo Bonadiman (2019)
Gestão de Pessoas e a expressão da cultura organizacional no contexto da imprensa pedagógica

Paese, Alisson (2019)
A emergência das mulheres na ação comunitária : narrativas, femininos e direitos humanos

Silva, Thais Teixeira da (2019)
Pressupostos para o ensino da Indústria 4.0 no ensino médio integrado à educação profissional: formação para a autonomia e emancipação

Guimarães, Nilo César Oliveira (2020)
Formação profissional de atletas: as escolas de futebol como um espaço de ensino não-formal em busca da formação integral

Furtado, Jardel da Rocha (2020)
Autoavaliação Institucional: contribuições para os processos de gestão do ensino técnico e tecnológico

Fagundes, Fabiana Centeno (2020)
Integração como possibilidade de valorização do trabalho terceirizado nos Institutos Federais

Artmann, Hylariane Rosa Ribeiro (2020)

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