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Teses e dissertações: Recent submissions
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A experimentação no ensino de microbiologia: uma proposta histórico-crítica aplicada no contexto do ensino médio integrado
Wille, Caroline Neugebauer
(
2022
)
Acesso, permanência e êxito dos segurados do Programa de Reabilitação Profissional do INSS em cursos técnicos do IFRS Campus Erechim
Suszek, Ivan José
(
2023
)
Juventudes negras, educação profissional e mundo do trabalho: estratégias de ensino pautadas na escura de jovens visando à promoção de uma educação antirracista
Oliveira, Helder Felipe de
(
2023
)
Aplicação e desempenho de filme fino de DLC em pinos extratores de molde de injeção de termoplásticos
Chiarello, Diego
(
2022
)
Afinal, o que são as Ações Afirmativas no contexto da EPT? Subsídios para o aprimoramento das políticas institucionais a partir da escuta de integrantes dos NAAFs do IFRS.
Souza, Jorge Luiz dos Santos de
(
2023
)
Desenvolvimento de uma composição química de baixo custo aplicada ao ferro fundido nodular austemperado através do auxílio de redes neurais
Hofmam, Diogo
(
2022
)
A disciplina de Didática Geral como espaço de formação profissional na Escola Normal
Fonseca, Gabriel Duarte da
(
2022
)
Os jovens do Colégio Estadual Odila Gay da Fonseca e o processo de inserção no mundo do trabalho
Leal, Cassiano Noimann
(
2022
)
Organização e desenvolvimento curricular no ensino médio integrado: repensando concepções e práticas no IFRS
Agnolin, Sandra Ligia
(
2022
)
A práxis como processo de construção do mapa de riscos nas contratações de bens, serviços e obras do IFRS
Leite, Grazielle Marin
(
2023
)
O dimensionamento e seus reflexos na atuação dos técnicos administrativos em educação no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Alvorada
Tusset, Franciane
(
2023
)
Desafios na superação do consumismo e endividamento pessoal: a educação financeira no contexto dos alunos do PROEJA do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre
Brasil, Marcos Vinícius
(
2023
)
As bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica em Língua Brasileira de Sinais: o Padlet como ferramenta colaborativa entre tradutores intérpretes de LIBRAS do PROFEPT
Oliveira, Sabrine de
(
2023
)
Considerações sobre a gestão e as relações de gênero: desafios às Comissões Permanentes do IFRS
Bergonci, Andréa Marta Donadel
(
2023
)
Trabalho e educação no Estatuto da Juventude: concepções prévias, desafios e potencialidades para a formação humana integral, a partir da escuta de jovens do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
Santos, Pablo Henrique Silva dos
(
2023
)
Podcast educacional como recurso pedagógico: práticas educativas sobre juventude, trabalho e transição para o ensino médio em uma escola de ensino fundamental de Alvorada/RS
Rosa, Renan Silveiro
(
2022
)
Metamorfose em jogo: o corpo e as relações contemporâneas nas aulas de Educação Física
Faé, Janaína Scopel
(
2022
)
Política institucional para os cursos de Ensino Médio Integrado do IFRS: uma proposta de avaliação participativa e emancipatória
Keller, Fabiana de Oliveira
(
2022
)
Interação entre coagentes tipos I e II e isômeros de polibutadieno em sistemas de reticulação via peróxido orgânico
Neumann, Chaiane
(
2022
)
Curricularização da extensão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecncologia: contexto e possibilidades
Ferreira, Rosângela
(
2022
)
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