Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)

• A acessibilidade de estudantes surdos na EPT: subsídios teóricos e práticos a partir de processo seletivo no IFRS 

  Silva, Daniel Oliveira da (2023)
• O papel da trajetória da extensão do Campus Viamão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul na construção da história da instituição 

  Nevado, Alessandra Aragon (2023)
• A comunicação organizacional no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: um estudo com discentes do ensino médio integrado do Campus Bento Gonçalves/RS 

  Veber, Augusto Basso (2023)
• Abreviando barreiras comunicacionais: o acesso ao conhecimento por meio de um glossário em libras-português de termos marxistas para o ensino em educação profissional e tecnológica 

  Silva, Erliandro Felix (2023)
• Aprendizagens oriundas do ensino remoto: desafios e possibilidades nas práticas da educação profissional e tecnológica 

  Daitx, Tatiana Rodrigues (2023)
• O ser humano integral no Ensino Médio Integrado: um olhar para a formação humana omnilateral de estudantes de primeiro ano no IFSUL Campus Camaquã 

  Lopes, Solange Araújo Dias (2023)
• A arte no Ensino Médio Integrado: a importância do conhecimento em arte para uma formação integral e emancipatória 

  Zingano, Ester Miriane (2023)
• As bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica em Língua Brasileira de Sinais: o Padlet como ferramenta colaborativa entre tradutores intérpretes de LIBRAS do PROFEPT 

  Oliveira, Sabrine de (2023)
• Juventudes negras, educação profissional e mundo do trabalho: estratégias de ensino pautadas na escura de jovens visando à promoção de uma educação antirracista 

  Oliveira, Helder Felipe de (2023)
• A Práxis Educativa no Currículo do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional 

  Santos, Vanderlei Souto dos (2023)
• Acesso, permanência e êxito dos segurados do Programa de Reabilitação Profissional do INSS em cursos técnicos do IFRS Campus Erechim 

  Suszek, Ivan José (2023)
• Prevenção à evasão escolar nos cursos técnicos subsequentes em Educação Profissional e Tecnológica do IFRS - Campus Viamão/RS 

  Silveira, Leda Maria Pereira da (2023)
• A práxis como processo de construção do mapa de riscos nas contratações de bens, serviços e obras do IFRS 

  Leite, Grazielle Marin (2023)
• O dimensionamento e seus reflexos na atuação dos técnicos administrativos em educação no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Alvorada 

  Tusset, Franciane (2023)
• Desafios na superação do consumismo e endividamento pessoal: a educação financeira no contexto dos alunos do PROEJA do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre 

  Brasil, Marcos Vinícius (2023)
• A politecnia como princípio articulador da política de educação para a educação de jovens e adultos na rede municipal de Viamão 

  Culau, Márcia Isabel Lopes (2023)
• Afinal, o que são as Ações Afirmativas no contexto da EPT? Subsídios para o aprimoramento das políticas institucionais a partir da escuta de integrantes dos NAAFs do IFRS. 

  Souza, Jorge Luiz dos Santos de (2023)
• A disciplina de Estudos de Ciências da Natureza do Curso Normal e a construção de práticas de ensino de ciências comprometidas com a formação integral 

  Dullius, Simone Rosanelli (2023)
• Considerações sobre a gestão e as relações de gênero: desafios às Comissões Permanentes do IFRS 

  Bergonci, Andréa Marta Donadel (2023)
• Trabalho e educação no Estatuto da Juventude: concepções prévias, desafios e potencialidades para a formação humana integral, a partir da escuta de jovens do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional 

  Santos, Pablo Henrique Silva dos (2023)

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