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Teses e dissertações
Teses e dissertações defendidas no IFRS
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
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Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT): Recent submissions
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Indústria 4.0 e mundo do trabalho: sentidos atribuídos por egressos de cursos técnicos
Bernardes, Andrá Benheker
(
2024
)
Avaliação da Política de Ações Afirmativas do IFRS: construção coletiva de uma proposta de autoavaliação na educação profissional e tecnológica
Souza, Margarida Prestes de
(
2024
)
Projetos de ensino, pesquisa e extensão e suas contribuições para a permanência e o êxito escolar dos discentes bolsistas do Ensino Médio Integrado (EMI)
Ramos, Janaína Barbosa
(
2024
)
Projetos de ensino, pesquisa e extensão e suas contribuições para a permanência e o êxito escolar dos discentes bolsistas do Ensino Médio Integrado (EMI)
Ramos, Janaína Barbosa
(
2024
)
Metodologia de aprendizagem baseada em problemas para desenvolver habilidades no mundo do trabalho: um estudo no curso de assistente administrativo do Programa Jovem Aprendiz do Colégio Teutônia
Hamester, Ana Lúcia dos Santos
(
2024
)
Uma proposta metodológica para o ensino de teclado/piano para crianças e a possibilidade de profissionalização
Balzan, Renan Luís
(
2022
)
O estágio curricular obrigatório e a inclusão de estudantes com deficiência no ensino ofertado na Educação Profissional e Tecnológica: subsídios para o aprimoramento das políticas institucionais em vigência no âmbito do IFRS
Mota, Samuel dos Santos
(
2024
)
E essa tal de EPT? Estudo sobre a história e memória da Educação Profissional e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha
Dagnese, Deise Inára Cremonini
(
2021
)
Uma análise dialógica das percepções e necessidades dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem: uma pesquisa de campo no ensino técnico a distância do curso de administração
Silveira, Luciano de Lima
(
2024
)
Ensino médio integrado à educação profissional e mundo do trabalho: articulações com base nos estágios supervisionados do IFSul Câmpus Camaquã
Hoppe, Luciana Fraga
(
2024
)
A acessibilidade de estudantes surdos na EPT: subsídios teóricos e práticos a partir de processo seletivo no IFRS
Silva, Daniel Oliveira da
(
2023
)
O papel da trajetória da extensão do Campus Viamão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul na construção da história da instituição
Nevado, Alessandra Aragon
(
2023
)
A comunicação organizacional no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: um estudo com discentes do ensino médio integrado do Campus Bento Gonçalves/RS
Veber, Augusto Basso
(
2023
)
Abreviando barreiras comunicacionais: o acesso ao conhecimento por meio de um glossário em libras-português de termos marxistas para o ensino em educação profissional e tecnológica
Silva, Erliandro Felix
(
2023
)
Aprendizagens oriundas do ensino remoto: desafios e possibilidades nas práticas da educação profissional e tecnológica
Daitx, Tatiana Rodrigues
(
2023
)
O ser humano integral no Ensino Médio Integrado: um olhar para a formação humana omnilateral de estudantes de primeiro ano no IFSUL Campus Camaquã
Lopes, Solange Araújo Dias
(
2023
)
A arte no Ensino Médio Integrado: a importância do conhecimento em arte para uma formação integral e emancipatória
Zingano, Ester Miriane
(
2023
)
As bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica em Língua Brasileira de Sinais: o Padlet como ferramenta colaborativa entre tradutores intérpretes de LIBRAS do PROFEPT
Oliveira, Sabrine de
(
2023
)
Juventudes negras, educação profissional e mundo do trabalho: estratégias de ensino pautadas na escura de jovens visando à promoção de uma educação antirracista
Oliveira, Helder Felipe de
(
2023
)
A Práxis Educativa no Currículo do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
Santos, Vanderlei Souto dos
(
2023
)
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