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Teses e dissertações
Teses e dissertações defendidas no IFRS
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
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Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT): Recent submissions

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Gestão democrática na educação profissional e tecnológica: participação discente no IFRS - Campus Restinga

Lima, Tanise Fernandes de (2025)
A comunicação organizacional no contexto da educação profissional e tecnológica: um estudo sobre perfis oficiais do Instagram de Campus da Zona Metropolitana de Porto Alegre do IFSul

Zanardo, Bruna Helfenstein (2025)
Construindo legados, tecendo histórias: mestre bauer e a jornada mestre-aprendiz no CIMOL

Sousa, Renan Ziglioli de (2024)
Prática educativa para a promoção da autorregulação da aprendizagem no ensino médio integrado à educação profissional e tecnológica

Silva, Lucas Maciaseki da (2025)
Mulheres e os desafios do mundo do trabalho: perspectivas para a educação profissional e tecnológica

Lima, Bruna Fernanda Neves Rauber de (2024)
Escolarização na maturidade: curso técnico subsequente em panificação transformando vidas

Santos, Giane Silva (2024)
Explorando a aprendizagem significativa no curso técnico em administração a distância na escola SENAC EAD

Oliveira, Roberto dos Santos (2024)
O "X" da questão na prevenção e enfrentamento de crimes cibernéticos: estratégias de ensino a partir da escuta de estudantes da Educação Profissional e Tecnológica

Piaia, Ana Camila (2024)
Recursos Educacionais Abertos enquanto estratégia de ensino: articulações possíveis e necessárias entre educação, trabalho e tecnologias, a partir da escuta de estudantes da EJA-EPT

Belmonte, Tânia Georg Florão (2024)
Autonomia com tecnologias digitais das estudantes do Curso Técnico em Vestuário EAD do SENAI Porto Alegre: a competência como práxis no processo educativo

Santos, Alexandre Elsio dos (2024)
Resgate histórico das relações curriculares entre os ensinos médio propedêutico e técnico no Campus Pelotas do IFSUL

Xavier, Gabriel de Oliveira (2024)
Gestão patrimonial na Educação Profissional e Tecnológica: incorporação de bens móveis de projetos de ensino, pesquisa e extensão

Borges, Clair Eliane Naysinger (2024)
Práticas educativas para a promoção da equidade de gênero em espaços não formais da EPT: demandas e desafios a partir da escuta de mulheres trabalhadoras de um coletivo de artesãs da região metropolitana de Porto Alegre

Mello, Barbara Cristina Dias de (2024)
Caminhos Trilhados no contexto da EPT: memórias de práticas compartilhadas entre o IFRS Campus Porto Alegre e o Parque Natural Morro do Osso

Bjerk, Rosangela Leal (2024)
Catálogo do aluno: uma proposta para a organização do conhecimento em espaços formais do IFRS-POA

Caldieraro, Anderson Ferreira (2024)
Indústria 4.0 e mundo do trabalho: sentidos atribuídos por egressos de cursos técnicos

Bernardes, Andrá Benheker (2024)
Avaliação da Política de Ações Afirmativas do IFRS: construção coletiva de uma proposta de autoavaliação na educação profissional e tecnológica

Souza, Margarida Prestes de (2024)
Projetos de ensino, pesquisa e extensão e suas contribuições para a permanência e o êxito escolar dos discentes bolsistas do Ensino Médio Integrado (EMI)

Ramos, Janaína Barbosa (2024)
Metodologia de aprendizagem baseada em problemas para desenvolver habilidades no mundo do trabalho: um estudo no curso de assistente administrativo do Programa Jovem Aprendiz do Colégio Teutônia

Hamester, Ana Lúcia dos Santos (2024)
Uma proposta metodológica para o ensino de teclado/piano para crianças e a possibilidade de profissionalização

Balzan, Renan Luís (2022)

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