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Teses e dissertações
Teses e dissertações defendidas no IFRS
Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
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Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT): Recent submissions
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O tradutor intérprete de Libras/português (TILSP) como pesquisador orgânico da terminologia : proposta de glossário de sinais-termo da economia
Alfaia, Amanda Coelho
(
2019
)
Um olhar psicopedagógico sobre os processos de ensino e aprendizagem na EJA: propondo uma sequência didática
Jezus, Rosana Machado de
(
2019
)
Guia de acesso Estude no IFRS BG : estratégia de orientação para melhorar o acesso ao IFRS campus Bento Gonçalves
Ambrosini, Tiago Felipe
(
2019
)
Do planejamento à realidade: elaboração de um produto educacional que oriente os fiscais dos contratos de obras de engenharia no IFRS
Camargo, Queila Tomielo de
(
2020
)
A pesquisa no ensino médio integrado à educação profissional: percepções, desafios e perspectivas
Pontel, Taiane Lucas
(
2020
)
Evasão ou permanência na educação profissional e tecnológica? Um estudo de caso no IFSul-Rio—Grandense – Campus Santana do Livramento
Sousa, Maria da Graça do Nascimento de
(
2020
)
Boas práticas de manipulação, produção e processamento de alimentos e informação de propriedades nutricionais: contribuições para o processo ensino-aprendizagem de Agroindústria
Silveira, Flávia da Rosa
Proposta para implantação de um sistema de capacitação dos telefonistas da central de regulação do Samu estadual utilizando tecnologias digitais
Saldanha, Déborah Sampaio Aragão
(
2020
)
De onde vêm as histórias? Um compêndio para identificação, registro e organização de dados memoriais do IFRS
Cataneo, Caroline
(
2020
)
MuseMEP: fortalecer e preservar a memória das Mostras de Educação Profissional da rede pública estadual do RS
Schüssler, Clarice
(
2020
)
A conservação das edificações escolares do IFRS: elaboração de um produto educacional direcionado aos sujeitos vinculados à infraestrutura dos campi
Beltram, Caroline Possoli
(
2020
)
A formação humana integral no âmbito do Curso Técnico Subsequente em Química do IFRS-POA: experimentação contextualizada pela temática Café como possibilidade de uma prática pedagógica integradora
Marquet, Rejane Danieli Leal
(
2020
)
O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino e aprendizagem da tabela periódica
Nunes, Denyse Pontes
(
2019
)
O despertar de um cidadão: uma proposta de ensino de Direito Constitucional nas escolas
Oliveira, Gisele Santos de
(
2019
)
Educação política: uma discussão necessária na busca por uma educação formal
Silva, Marcos Alexandre da
(
2019
)
Narrativas memoriais sobre os institutos federais: a concepção de uma nova institucionalidade para a educação profissional e tecnológica
Schiedeck, Silvia
(
2019
)
Movimento da existência de Francisco Rodolfo Simch: lugares de memória: entre os documentos do acervo familiar e a Escola de Comércio de Porto Alegre
Marc, Alice
(
2019
)
Acessibilidade atitudinal nas instituições de ensino : o caso do IFRS
Pôncio, Elis Regina
(
2019
)
Pressupostos para o ensino da Indústria 4.0 no ensino médio integrado à educação profissional: formação para a autonomia e emancipação
Guimarães, Nilo César Oliveira
(
2020
)
Conselho de Campus: espaço de representatividade, formação política e educação informal
Oliveira, Henrique Leonardi de
(
2019
)
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