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Teses e dissertações
Teses e dissertações defendidas no IFRS
Mestrado Profissional em Informática na Educação (PPIE)
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Mestrado Profissional em Informática na Educação (PPIE): Recent submissions
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Gestão do conhecimento utilizando wiki em conjunto com sistema legado
Peres, Heitor Luis Silva
(
2019
)
Metodologias ativas e tecnologias digitais : possibilidades para inovar a prática educacional
Lehnen, Jerusa Solange Santos
(
2019
)
Uso de um jogo digital educacional em formato RPG no processo de aprendizagem na disciplina de Cálculo I
Cezar, Vinicius Lunkes
(
2019
)
Inclusão digital na educação de jovens e adultos : desvelando dificuldades e alternativas para os processos de aprendizagem discente
Springer, Ana Rosaura Moraes
(
2019
)
O uso de signos distintivos de uso coletivo para o desenvolvimento, proteção e promoção dos territórios criativos
Ilha, Adriana Larruscahim Hamilton
(
2026
)
Acessibilidade Digital na plataforma Web of Science: a percepção dos estudantes universitários com deficiência
Castro, Mariana Ferreira de
(
2025
)
As contribuições do planejamento reverso e da aprendizagem criativa nos anos iniciais do ensino fundamental
Gomes, Patricia de Lima
(
2025
)
Avaliação de jogos digitais para intervenções pedagógicas em crianças com TEA na educação infantil
Fraga, Suélen Adriane Cabeleira
(
2025
)
O potencial de um portal de atividades para o uso pedagógico de SmartMotors
Bilhalva, Guilherme
(
2025
)
O scratch como ferramenta pedagógica para a formação leitora de alunos com transtorno do espectro autista e facilitador da socialização
Dias, Cristina Beatriz Weschenfelder
(
2025
)
A Cultura Digital no Novo Ensino Médio: uma análise dos impactos e desafios para a prática pedagógica
Bedin, Tatiane
(
2025
)
Um estudo sobre os limites e as potencialidades da cooperação em um jogo de tabuleiro voltado para o ensino de linguagens de programação
Costa, Mauricio Soares da
(
2025
)
O uso das tecnologias de informação e de comunicação no processo de ensino de línguas pelos professores formados pelo programa pró-licenciatura letras-inglês: estudo de caso
Oliveira, Luciana Camila Garcia de
(
2025
)
Plugin para gestão de indicadores de risco de evasão de alunos do IFRS baseado em interações no AVA Moodle
Bobrzyk, André Gustavo
(
2024
)
Letramento digital docente: desafios e práticas pedagógicas dos professores da rede estadual em Cachoeirinha-RS, no contexto do ensino remoto emergencial (2020-2021)
Silva, Graziela Triches da
(
2024
)
Educação de usuários na biblioteca universitária: desenvolvimento e avaliação de um guia interativo digital para promover o uso da Biblioteca do Instituto de Artes da UFRGS
Bott, Sheila Irribarem De Mello
(
2024
)
A utilização de recursos tecnológicos nas disciplinas dos cursos de biblioteconomia na modalidade de educação aberta e a distância para o ensino e a prática da conservação preventiva de acervos bibliográficos
Costa, Gilberta Ferreira da
(
2024
)
Desenvolvimento de sistema para intervenções baseadas em tecnologia para autismo
Chimura, Willian
(
2024
)
A tecnologia na formação inicial dos estudantes de pedagogia
Dal Castel, Vanessa
(
2024
)
Avaliação do potencial pedagógico de artefatos de robótica educacional a partir de uma perspectiva construcionista de aprendizagem
Majdenbaum, Rivka
(
2024
)
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